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2018年高考理综化学全国II卷及全国I卷分析及反思——邱玉梅

 
发布时间:2018-06-16   来源:邱玉梅   点击次数:267
 
 


一、试题难度

2018年高考理综新课标全国I卷、全国II卷以《课程标准》、《考试大纲》为依据,稳中求变,在继承以往出题思路的同时有所创新。化学在考查基础知识的同时也会用到数学、物理、生物等学科知识或思想。仍然注重对必备知识、关键能力、学科素养与核心价值的考查。总体来看2018年选择题难度较2017年有所降低。

1.选择题2017年全国1、全国2化学选择题都应用对数函数结合图像考查溶液中离子平衡,2018年溶液中离子平衡在选择题中没有单独出现,压轴选择题考查电化学, “可呼吸”的Na-CO2二次电池,对学生进行有关氧化还原反应的综合能力及其应用的考察,题目设置难度不大,学生易上手得分。

2.选择题目中也没有出现有机物同分异构体的判断,而是以甲烷与氯气的取代反应为载体,考察了化学基本实验现象,对学生进行最基本的化学核心素养的考察。

3.选择题更多关注元素化合物性质的考察,多以最基本的元素化合物性质、实验为考察对象,设置有一定难度的选择13题,对化学几个基本实验的探究,易错点多,辨识度不高,学生易丢分。

4.选作35“物质结构”较去年难度持平,全国1“有机化学基础”比去年难度有所增加,全国2卷难度与去年持平。学生只要细心、细致,得分率还是很高

5.大题26、27、28难度正常,也均以学生熟悉的素材为背景,综合对工业流程、化学反应原理、化学实验的综合考查,充分体现化学是一门以实验为基础的自然科学的学科特点。27题有关化学反应原理的考察,对比不同催化剂的选择,考题较新颖。

二、化学试卷特点分析

化学作为一门交叉学科,考查化学知识的同时也会用到数学、物理、生物等学科知识或思想。仍然注重对必备知识、关键能力、学科素养与核心价值的考查,体现基础性、综合性、应用性和创新性,更加重视与生产、生活的联系。

以生产、生活为背景考查化学知识,不单纯只考知识点,难度不大。考题形式越来越灵活,要求同学们在掌握基础知识的基础上能够灵活应用。

实验大题

2017年全国1、全国2“实验大题”都以实验为背景,考查定量分析、实验装置、注意事项、计算等。2018年“实验大题”以制备醋酸亚铬、闪锌矿为背景,结合实验装置考查综合实验难度与去年持平。

工业流程

2017年全国1、2“工业流程”分别以钛铁矿、水泥为背景结合化学知识、考查同学化学键、氧化还原反应方程式书写等。2018年工业流程以焦亚硫酸钠、三草酸和铁酸钾为背景,考查氧化还原反应、电化学、相关计算等,难度较去年所有降低。

化学原理综合

2017年全国1、2“原理综合”分别考查化学反应与能量变化、化学平衡、平衡常数、平衡移动与转化率的关系等。2018年“原理综合”以可逆反应、CH4-CO2催化重整为背景,考查化学反应与能量变化、催化剂、化学平衡、平衡常数等,较去年难度稍有所降低。

三、试题体现出来的显著特征

1.从选择题到大题,加大了元素化合物性质及其应用的考察,结合必修1、2的复习,应加大最基本化学知识点的落实和强化训练。

2.化学反应原理的综合应用仍是复习的重头戏,加大学科素养的训练和培养,“宏观辨识与微观探析”,“ 变化观念与平衡思想 ” 的考察,在本次高考题中体现尤为突出,26、27两道大题体现的淋漓尽致。

3.关注前沿科学和我国古代化学化工成果为情境命题,全国II卷26题“我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家”,展示中华科技成果对人类发展和社会进步的贡献,传承中华文化,弘扬科学精神。

4.关注题干信息的加工、辨识、提取再升华的综合应用。全国II卷27题提供沉积碳生成速率与甲烷以及二氧化碳压强的关系方程,要求学生分析题干信息,判断反应具体条件。备考中加大陌生信息素材的分析和提炼,以提高答题准确性。

5.关注数据图形辨析、数据推理考察。全国II卷27题的转化图形曲线的数据关系,结合化学基本反应理论,推演不同条件下物质转化规律,加大学生综合分析问题能力的考察。

6.元素周期律仍是化学学科重要考察的规律。本次II卷10题、11题利用周期性的变化规律推测物质的性质,利用阿伏伽德罗常数综合考察化学主干知识。

7.情境真实,聚焦学科核心素养。全国II卷36题以葡萄糖以及用葡萄糖为原料制得的山梨醇和异山梨醇等生物转化平台化合物为背静,考察有机化学的基本概念和方法。

8.今年高考化学呈现我国化学领域最近取得的重大创新科研成果。I、II卷选取我国科学家发表在化学顶级刊物上的“一种对天然气中二氧化碳、硫化氢的高效协同去除转化装置”一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电池”,在考试中弘扬核心价值观个人层面的爱国精神,体现立德树人的根本任务。

四、今后高三备考反思

高考化学考题多以稳中求变,注重与往年试题题型接近、依照课程标准、考查范围不超纲的前提下求变化。更多关注同学读取信息、处理信息、灵活应用的能力的要求加大训练提高。

常考重点知识模块如:化学与生活、氧化还原反应、离子反应、元素化合物、原理综合、有机化学基础等仍然是重点考查知识模块,可能会以一些生产、生活实际背景考查以上知识点。

 
 
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